Description
Objet de travail autant que de réflexions et débats, le secret professionnel constitue surtout un levier de la relation entre les professionnels et le public des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales. L’extension continue du nombre de professionnels soumis au secret et les ouvertures au partage possible d’informations (« secret partagé ») rendent nécessaire la compréhension et la maîtrise du cadre législatif.
Touchant aux questions de pouvoirs, de professionnalité de chacun ou encore de respect des personnes accueillies, le secret et le partage d’informations sont au cœur de tensions dans la société et dans les institutions. La prise de risque et la responsabilité des professionnels de premier contact avec les personnes obligent à définir avec les cadres et dirigeants des lignes claires, légales et conformes aux valeurs du secteur.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Informer les participants du cadre législatif et de ses évolutions
- Permettre de cerner les enjeux éthiques qui traversent les questions touchant au secret professionnel et à la circulation des informations à caractère confidentiel
- Attirer leur vigilance sur les risques encourus
PROGRAMME
Le secret professionnel
-Ses fondements
-Distinguer secret, confidentialité, réserve, discrétion
-Secret médical, secret de l’instruction, secret des clarifications
Le partage d’informations
-Les conditions selon les contextes
-La demande d’informations par un tiers extérieur
-La participation à des instances extérieures
-La question du témoignage devant une autorité judiciaire
Autour du secret : les points de tension
-En interne, en externe
Les outils : principes déontologiques, charte
Ethique du secret et du partage
INTERVENANT
Laurent PUECH, Assistant social, animateur d’analyse de pratiques professionnelles (APP) et formateur spécialisé sur le secret professionnel et le partage d’informations
[voir la présentation de nos intervenants]
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et exercices pratiques – mises en situations
Utilisation de nombreux supports pour faciliter les échanges et les interactions
Ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Évaluation des acquis en cours de formation : une évaluation des acquis est réalisée par l’intervenant.e en cours de formation.
Évaluation de l’action de formation :
- A l’issue de la formation : envoi d’un questionnaire en ligne d’évaluation et de satisfaction au stagiaire ;
- Evaluation « à froid » (dans les trois mois) : envoi d’un questionnaire en ligne sur la mise en pratique de la formation suivi et la mesure de l’impact au stagiaire ;
- Enquête de satisfaction au commanditaire.
PUBLICS et PRÉ-REQUIS
Formation ouverte à toute personne responsables associatifs, gestionnaires d’associations et de structures sanitaires, sociales et médico-sociales….
Pas de niveau de connaissance initiale requis ou de connaissance de base.
Les personnes en situation de handicap le souhaitant peuvent contacter l’Uriopss afin d’adapter, dans la mesure du possible, le contenu de la formation en fonction de leur handicap. N’hésitez pas à nous faire part de vos besoins éventuels par mail à formation@uriopss-ara.fr ou sur le bulletin d’inscription.
Classes virtuelles
Pour cette formation, nous utilisons l’outil ZOOM pour nos classes virtuelles.
Avis
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